viernes, 9 de diciembre de 2011

Avances Doceava Semana.

Avances en Clase.
Ida al Foro Emprende 2011. 
Objetivo Principal: Fortalecer el desarrollo emprendedor en los jóvenes.
Durante el foro hubo varias conferencias acerca de los hábitos y conductas, el desarrollo emprendedor, la carrera profesional, pautas para ser emprendedor, entre muchos otros temas de interes para la comunidad estudiantil de jóvenes.

Tipos de Fuerza:
  1. Gravitacional   ( Fg=G (( M1xM2)/d^2))
  2. Electromagnética (Fe= K((Q1xQ2)/d^2))
  3. Nuclear: Fuerte y Débil.
En clase calculamos las fuerzas electromagnéticas y gravitacionales de diferentes cosas como protón-protón, electrón-electrón y la fuerza gravitacional entre la Tierra y la Luna.

Leyes de Kepler.
  1. Trayectoria: Todos los planetas se mueven alrededor del sol siguiendo órbitas elípticas en los cuales el sol ocupa uno de los focos.
  2. Ley de las áreas: el radio vector que enlaza al sol con un planeta recorre áreas iguales en tiempos iguales.
  3. Los cuadrados de los periodos de revolución sideral de los planetas (t^2) proporcionales a los cubos de sus distancias medias al sol (D^3).
Representación grafica de cada ley.

Momentum.
P=mv     P= momentum    m= masa   v= velocidad.
F=ma     F=fuerza    a= aceleración.

Tipos de choque:
Choque inelastico: Es cuando un objeto chocan pero no rebotan, pierden toda la energía en el choque.
Choque elastico: es cuando un objeto al chocar con otro revota y pierde muy poca energía en el choque.

Análisis del momentum antes y después del choque elástico.

Noticia: 
Sacada de: Internet.
Pagina principal: el universal.mx
Bibliografía: http://www.eluniversal.com.mx/notas/815138.html#1
Nombre del autor: Eder Corona.
Fecha de publicación: Viernes 6 de diciembre de 2011.
Titulo de la Noticia: Anuncian creación del Museo del Cráter de Chicxulub, Yucatán.
Contenido: El secretario de Educación en Yucatán, Raúl Godoy Montañés, anunció la creación del Museo del Cráter de Chicxulub, el cual formará parte del Parque Científico y Tecnológico que actualmente se construye en el estado. Incluye una biblioteca, un centro científico y otras áreas.
Tiene una inversión de 110 millones de pesos y, con los avances que tiene, se prevé que sea entregado en marzo del 2012.





viernes, 2 de diciembre de 2011

Avances Onceava Semana.

Avances en clases.
Dinámica: describe por qué se mueven los cuerpos mediante las:
Leyes de Newton:
1-Ley de la inercia.
2-Definición de fuerza a través del Momentum.
3-Acción-reacción.
Describimos y entendimos cada una de las leyes y resolvimos problemas aplicandolas.

Realizamos el examen final del periodo.

Ecuaciones paramétricas: sustituyendo distancia por "x"  y  "y".
(I)  yf=yi+Viyt+1/2at^2         xf=xi+Vit + 1/2at^2
(II) xf=Vixt---------xf=/Vi/cos(alfa)(t)
(II') t= xf/ cos(alfa)(/Vi/)
(I') yf= /Vi/sen(alfa)(t) -!/2gt^2

Luego sustituyo II' en I' y obtengo:
yf= (xf )tan(alfa)- (gxf^2) / (2Vi^2cos^2(alfa))

Noticia
Sacada de: Internet.

Página principal: 20 minutos.es


Nombre del autor: Investigadores de la Universidad de Sevilla.

Fecha de Publicación: Viernes 2 de Diciembre de 2011.

Título de la Noticia: Investigadores de la US desarrollan una técnica para reconocer el origen geográfico de las cervezas.

Contenido:  Investigadores de la Universidad de Sevilla (US) han desarrollado una técnica para reconocer el origen geográfico de las cervezas basándose en patrones químicos y, para ello, el contenido en hierro, potasio, fosfatos y polifenoles es determinante. Gracias a este nuevo modelo se han podido distinguir cervezas alemanas, españolas y portuguesas con un 99 por ciento de eficacia, según publica el Servicio de Información de Noticias Científicas (SINC).

Investigadores de la US desarrollan una técnica para reconocer el origen geográfico de las cervezas

viernes, 25 de noviembre de 2011

Avances Décima Semana.

Clase de Física.
    Durante esta semana estuvimos resolviendo problemas de tiro parabólico, con los cuáles experimentamos  en Modelus:
  • los ángulos de lanzamiento.
  • la trayectoria del cuerpo.
  • las distancias iniciales.
  • los marcos de referencia.
  • la velocidad como vector.
  • el alcance.
   Concluimos nuestro reporte de laboratorio, cuyo objetivo era, luego de hacer los experimentos con los cohetes, calcular la altura máxima a la que llegó este último.

   Resolvimos las dudas en el programa Modelus luego de que nuestro profesor nos envió dos video donde nos mostraba un caso práctico usando el programa.

   Visitamos la Universidad Mayab donde asistí a varios talleres de Medicina y a uno de Diseño en Computadoras, en el cuál se empleaba la Física como herramienta prática al animar objetos.

Noticia.
 Sacada de: Internet.
 Red social: Usuarios G.
 Página principal: Generación.com
 Nombre del autor: El Congresista de Alianza Parlamentaria Mesías Guevara Amasifuen.
 Fecha de Publicación: Viernes 25 de noviembre de 2011.
 Título de la noticia: Presupuesto 2012: piden más recursos para el sector Ciencia y Tecnología
 Contenido: Dicho Congresista planteó y discutió en planaria hoy que son muy pocos los recursos que se están destinando a los avances e investigaciones en la ciencia y la tecnología en el país, es decir que el presupuesto es demasiado bajo, mientras que a muchos funcionarios de varios sectores de la administrción pública se les está pagando un sueldo extremadamente exagerado.
Presupuesto 2012: piden más recursos para el sector Ciencia y Tecnología

viernes, 18 de noviembre de 2011

Avances Novena Semana.

En esta semana estuvimos resolvierdo problemas de:
  • Tiro horizontal (MRU)(a=0)(v=constante)(MRUA)
  • Tiro parabolico(MRU)(MRUA)
Tambien planteamos estos problemas en modelus e hicimos graficas de distancia tiempo variando:
  • Los angulos de disparo.
  • La velocidad de disparo.
Lanzamos dos cohetes varias veces:
  • Un cohete de vinagre y bicarbonato.
  • Un cohete de aire a presion.
(Medimos el tiempo de vuelo con el objetivo de determinar la altura maxima de vuelo utilizando las ecuaciones de movimiento).

  • Vimos los videos de marco de referencia, los cuales hablaban de las fuerzas inerciales y no inerciales, entre otros apectos que planteaba.
  • Aprendimos a determianr los marcos de referencia en los problemas que resolvimos y resolvimos un cuestionario de los videos.
Estudiamos que es la Velocidad de escape de la tierra, la cual es de 11.2km/s.

*Con unos de los chavos que vino a la escuela a hacer el levantamiento en la escuela, observamos de que manera entra la energia  ala escuela, los convertidores para disminuir la intencidad y como funciona su instrumento para saber cuanta energia se esta usando en la escuela.

lunes, 14 de noviembre de 2011

Avances octava semana.

Uso de ecuaciones de movimiento para resolver problemas de:
  • Tiro Horizontal.(MRU)(a=0)(V=constante)
Resolucion de problemas de tiro vertical obteniendo:
  • tiempo de vuelo.
  • altura maxima.
  • velocidad inicial y final.
  • alcance.
Ida a la feria de Universidades en Cancun.
*Muy pocas universidades tienen carreras de ciencias exactas.

Me intereso en la UDLAP la carrera de :
  • Nanotecnologia y ingenieria molecular.

viernes, 4 de noviembre de 2011

Avances Septima Semana.

Ecuaciones de Movimiento.

  • df=di+Vit+1/2at^2
  • Vf=Vi+at
  • Vf^2=Vi^2-2ad

Uso de las ecuaciones de movimiento para solucionar problemas de:
  • Caída libre.
  • Tiro vertical.
Usar Excel para hacer graficas de distancia-tiempo de los problemas realizados.

Ver videos de Marcos de Referencia.

viernes, 21 de octubre de 2011

Avances Sexta semana

Repaso del Movimiento Rectilineo Uniforme

-Ecuaciones de movimiento
  • df=di+Vit+1/2at^2
  • Vf=Vi+at
  • V^2f=Vi^2+2ad
(d=distancia, f=final, i=inicial, V=velocidad, a=aceleracion, t=tiempo)

Movimiento Rectilineo Uniformemente Acelerado (MRUA)
  • Caida Libre
  • Tiro Vertical
  • Tiro Parabolico.
Conocimiento y trabajo con las siguientes paginas:
Se concluyo la actividad del Egg Drop y pudimos poner a prueba nuestros experimentos y ver cuales tuvieron exito y cuales no.

sábado, 15 de octubre de 2011

Avances Quinta Semana

Parabolas, elipses y vectores.

Graficar Parabolas y elipses en excel y a mano.
Interpretar elementos de Elipses y parabolas:
  • Directriz
  • Focos
  • A,A',B y B'(puntos en la grafica donde se trazan las figuras)
  • Lado recto
  • Excentricidad.
Hacer tablas y graficar:(usando radianes)
  • Seno(x)
  • Coseno(x)
  • Tangente(x)
  • Cotangente(x)
  • Secante(x)
  • Cosecante(x)
Resolucion de operaciones con vectores.(suma, resta, multiplicacion...)
Interpretacion y solucion de problemas con vectores.

viernes, 7 de octubre de 2011

Avances Cuarta semana.

Fisica.
Movimiento rectilineo Uniforme: linea recta y velocidad constante.

Ecuaciones de Movimiento (x,y,z)
1) Xfx=Xi+Vixt+1/2axt^2
2)Xf=Vix+axt
3)V^2fx=Vi^2x+2ax
*Para (y) y (z)  solamente se sustituyen los valores de (x) en estas ecuaciones.

Resolucion a traves de vectores.
r=(x,y,z)     r=vector posicion
(I)  rf=ri+Vt+1/2at^2-----Vf=Vi  (parabola)
Marco de referencia a(aceleracion=0)
rf=ri+Vt----Vf=Vi      (Ecuacion Lineal)
  • f=final
  • i=inicial
  • V=velocidad
  • a= aceleracion
  • t= tiempo
Cuando ri=0, Vi=0 y a=0
rf=1/2at^2

Parabola: lugar geometrico de un punto que se mueve en un plano de tal manera que su distancia de una recta fija, situada en el plano, es siempre igual a su distancia de un punto fijo del plano y que no pertenece a la recta. el punto fijo se llama foco y la recta fija se llama directriz de la parabola.

Elipse: es el lugar geometrico de un punto que se mueve en un plano de tal manera que la suma de sus distancias a dos puntos fijos de ese plano es siempre igual a una constante, mayor que la distancia entre los dos puntos. los dos puntos fijos se llaman focos de la elipse. la definicion de la elipse excluye el caso en que el punto movil esta sobre el segmento que une los focos.

Interpretacion de parabolas.
Interpretacion de elipses.
Formula de distancia entre dos puntos=  d(A,B)=Raiz cuadrada de (x2-x1)^2+(y2-y1)^2

Levantamiento en el Colegio Puerto Aventuras: se llevo a cabo por las personas de Avinger-Mario Molina y consiste en hacer una analisis de la energia electrica que se consume en el colegio a traves del contado de los equipos que hay funcionando(luminarias, computadoras, aires acondicionados etc), de la cantidad de Watts en potencia que tiene cada uno, y todo un analisis. Al final este resultado se compara con el que provee la Empresa electrica y se analizan si los datos coinciden o en cuanto se diferencian y se tambien si es realmente el consumo que hay.




viernes, 30 de septiembre de 2011

Avances Tercera Semana

Vectores
  • Escalares
  • Vectoriales
Operaciones con vectores:
  • Multiplicacion de un escalar por un vector.
  • Suma de vectores.
  • Producto de vectores
Vectores en Tercera dimension R^3
  • Producto Cruz.
Magnitud de un vector.

-Distancia
-Despazamiento
-Rapidez(Escalar)
-Velocidad(Vectorial)

Metodos para trabajar con vectores:
-Grafico:
  • Punto de aplicacion
  • Direccion(angulo)
  • Escala(numero)
-Analitico
  • Descomponer los vectores en sus coordenadas.

.Ley de los senos
.Ley de los cosenos.

Ecuaciones de Movimiento
  • Movimiento sencillo
  • Velocidad=Cambio en Distancia sobre cambio en tiempo(Rapidez)
  • Velocidad como vector =al cambio en desplazamiento sobre el cambio en tiempo.(Vectorial) 
La Direccion:
  1. Xf=Xi+Vxt+1/2axt^2  (distancia)
  2. Si X inicial es cero:  Xf=Vxt+1/2axt^2
  3. Si la Velocidad inicial es cero:  Xf=1/2axt^2
*Xf= distancia final
Xi= distancia inicial
V= velocidad
a= aceleracion
t= tiempo

Caida Libre:
Xf=1/2gt^2
g= gravedad= 9.81 m/s^2
*Representa una Parabola.






Avances Segunda Semana.

Ecuaciones de la recta
  • -pendiente
  • -ordenadas
  • - absisas

-Razon
-Proporcion

Problemas de Estadisticas:
  • Moda
  • Mediana
  • Media
  • Rango
  • Minimo
  • Maximo
  • Varianza
  • Desviacion Media
  • Desviacion Estandart.
  • Tabla de Frecuencia
Graficando en papel Log-Log, Semi-Log y milimetrico.

Logaritmos:
  • Propiedades de los Logaritmos
Coordenadas:
  • Cartesianas
  • Polares
Ejercicio de Medir tiempo en unas distancias determinadas.

domingo, 11 de septiembre de 2011

Fisica 2011-2012 Segunda Publicacion

Descripción de Solar System
                Solar system es un simulador 3D  del sistema solar como su nombre lo indica. En él se pueden apreciar el movimiento de los planetas en su órbita alrededor del sol, se pueden conocer los datos de los panetas, (incluyendo a la tierra): como su densidad, masa, orbita, diámetro, temperatura, entre muchos otros datos que nos son de  gran ayuda para comprender el mundo en el que vivimos.
En la parte de arriba de la ventana aparecen cuatro opciones, las cuales son:
File: permite salir del programa.
Free science software: esta contiene un link a internet para ver otros proyectos de ciencia de otras personas en todo el mundo acerca de biología, tecnología, química, física entre muchos otros temas de interés.
Help: Esta despliega dos opciones una es licencia para conocer los derechos y el autor del programa y la otra es About, aquí igual aparece el link a internet para ver los proyectos de ciencia.
En la parte de debajo de la ventana me aparecen las herramientas con las que puedo observar mejor y manejar mi sistema solar, las cuales son:
Menú arriba, abajo, derecha, izquierda y centro: me permite mover la cámara
que observa mi sistema solar hacia esas direcciones, según como yo quiera observarlo. 
Menú mover vista hacia arriba y mover vista hacia abajo: este me permite  mover el sistema solar hacia arriba y hacia abajo.
Menú de resetear la vista, es decir después de que yo le hago todos los movimientos a mi sistema o a mi cámara, si le doy a este botón, el sistema y la vista se me van a regresar a la posición inicial en la que estaban.
Zoom: me permite hacer grande o chica la vista de mi sistema, si lo quiero alejar o acercar para verlo mejor.
Speed: permite acelerar o disminuir la velocidad en la que los planetas retan y se trasladan alrededor del sol.
Orbita: permite observar los planetas trasladándose en su órbita, alrededor del sol. Muestra cada planeta con su órbita.
View: aquí da un recorrido por todo el sistema solar para observar todo los movimientos de los planetas y el sol.
Show planetary information: en esta opción puedo ver toda la información de todos los planetas, como su diámetro, su temperatura, su órbita, su masa, su excentricidad, entre más información.
Dwonload free science fair projects and software: aquí como en muchas otras opciones descritas anteriormente me lleva al link del internet para descargar los proyectos que ahí aparecen.

Descripción Modelus
Modelus es un programa que se usa para hacer modelos matemáticos, así como ecuaciones, formulas, tablas, graficas entre otras cosas más.

Dentro de sus opciones tiene:
Inicio: ofrece formas de configurar mi programa, por ejemplo el idioma, la cantidad de decimales, si quieres proteger tu archivo o no, que se desea hacer con el documento, guardarlo, abrir uno nuevo, además de  los ángulos, el límite de exponentes, ayuda y guía, entre otras cosas.
Variable independiente: Esta es muy importante porque me da la oportunidad de seleccionar  una variable independiente, la que yo elija , es decir la que esta firme y la que no depende de otra. Tambien me da la opcion de escoger de cual a cual numero yo voy a la tabla de valores, el minimo numero y el maximo.Tambien me da la opcion de seleccionar el paso de cambio delta.

Modelo: Aquí puedo seleccionar como la palabra lo dice, el o los modelos que quiero para hacer mi ecuación. Potencias, raíces, índices, puedo usar Pi, entre otras cosas.

Parametros: En esta seccion es cuando se le dan los valores a las variables para poder graficar posteriormente la ecuacion.

Condiciones iniciales: muestra el estado de mi trabajo.
*Aparece en blanco (aun después de que hice las gráficas).
Tablas: Aquí puedo seleccionar las variables a las cuales les voy a asignar los valores y los que luego voy a graficar. Es muy importante porque ella me va a calcular los valores que voy a graficar luego según el máximo y el mínimo numero que yo le configure.
Gráfico: En esta sección elijo que variable voy a tener en mi eje horizontal y cual en el eje vertical. Además selecciono el color que van a tener mis líneas al ser graficadas y si son más de una línea tengo la opción también de ponerlas todas en una sola gráfica.
Objetos: Me da la opción de trabajar con una serie de instrumentos que me podrían ser de gran utilidad como el lápiz, el vector, una imagen, una variable, un indicador de nivel, entre otras cosas.

Notas: Aquí puedo seleccionar si quiero mis letras en negritas, cursivas o  subrayadas debajo en mi ventana de notas.

Edades en los planetas.
Hoja de actividades.

Nombre: Yaremis Lucia Gómez Pérez

Objetivo: Conocer los valores de nuestra edad en diferentes planetas del sistema solar.
Este archivo lo debes de llenar  con los datos que se te piden, empezando por tu nombre. Envíalo a la dirección luiscpav@hotmail.com CON TU NOMBRE en el nombre del archivo.
1.- Entra a Internet a la dirección:

Teclea tu edad y copia las respuestas que te da para tu edad según el planeta.
Planeta
Días del planeta
Años del planeta
Próximo cumpleaños
Mercurio
97.6
65
Mier/30/Nov/11
Venus
23.5
25.4
Jue/5/Ene/12
Tierra
5720.6
15.6
Sab/7/Ene/12
Marte
5554
8.3
Lun/10/Dic/12
Júpiter
13952.8
1.32
Sab/28/Sept/19
Saturno
12712.6
0.53
Dom/22/Jun/25
Urano
7945.4
0.18
Jue/11/Ene/80
Neptuno
8538.3
0.09
Jue/23/Oct/2160
Plutón
895.2
0.063
Mier/14/Ago./2244


1-Copia la tabla de los datos de los periodos de rotación de los planetas.

Planet
Rotation Period
Revolution Period
Mercury
58.6 days
87.97 days
Venus
243 days
224.7 days
Earth
0.99 days
365.26 days
Mars
1.03 days
1.88 years
Jupiter
0.41 days
11.86 years
Saturn
0.45 days
29.46 years
Uranus
0.72 days
84.01 years
Neptune
0.67 days
164.79 years
Pluto
6.39 days
248.59 years


2-Según lo que dice la página WEB, ¿qué es un año y qué es un día?

Día: Es el tiempo que le toma a la tierra rotar una vez sobre su eje, es decir el tiempo que ella toma en rotar de una noche a la otra. El día se divide en 24 horas, cada una compuesta por 60 minutos y a su vez cada minuto compuesto por 60 segundos. No hay una ley que controle todas la veces que rota la tierra, esto es un proceso que depende de la materia que forma cada planeta.

Año: Es el tiempo que se toma la tierra en trasladarse alrededor del sol, se toma un poco más de 365 días.

3-¿Cuáles son los científicos que se mencionan? Escribe sus nombres.
  • Galileo
  • Johannes Kepler.
  • Tycho Brahe
  • Isaac Newton.

4-¿Qué hicieron cada uno de ellos?
  1. Galileo: Inventó el Telescopio.
  2. Tycho Brahe: hizo grandes observaciones del movimiento planetario, las más exactas de la época, antes de la invención del telescopio. Pero su capacidad matemática no era suficiente como para analizarlas.
  3. Kepler: Luego de la muerte de Brahe, el retoma las observaciones de este último y descubre que:
Leyes de Kepler del Movimiento Orbital.
·         Los planetas no se movían  círculos, sino que se mueven en elipses. Una elipse es un círculo aplastado con un diámetro corto y un diámetro mayor, y que el sol estaba posicionado en una focus de la elipse.
·         También descubrió que cuando los planetas estaban más cerca del sol en sus orbitas, se mueven más rápido que cuando no lo están.
·         Y por último muchos años después descubrió que cuanto más lejos está un planeta del sol, se demora más en hacer una revolución o traslación completa alrededor de él.

4. Isaac Newton: Descubrió la ley de la gravedad y por qué los planetas se mueven más rápido cuando están cerca del sol.

5- Escribe la tercera Ley de Kepler.
Establece que:
El tiempo que un planeta tarda en ir alrededor del sol al cuadrado, es proporcional a la distancia media del sol elevado al cubo.

Periodo = Distancia  



Funciones de Excel
A)
·         ABS: devuelve el valor absoluto de un número, es decir, un número sin signo.
·         ACOS: devuelve el arcoseno de un número, en radianes, dentro del intervalo de 0 a Pi. El arcoseno es el ángulo cuyo coseno es Número.
·         Devuelve el coseno hiperbólico inverso de un número.
·         Devuelve un agregado de una lista o base de datos.
·         Desvuelve la fecha y hora actuales con formato de fecha y hora.
B)
·         BDCONTARA: cuenta el número de celdas que no están en blanco en el campo (columna) de los registros de la base de datos que cumplen las condiciones específicas.
·         BDCUENTA: Cuenta las celdas que contienen números en el campo (columna) de registros de la base de datos que cumplen las condiciones específicas.
·         BDDESVEST: calcula la desviación estándar basándose en una muestra de las entradas seleccionadas de una base de datos.
·         BDDESVESTP: calcula la desviación estándar basándose en la población total de las entradas seleccionadas de una base de datos.
·         BDEXTRAER: extraer de una base de datos un único registro que coinciden con las condiciones especificadas.
C)
·         CANTIDAD. Recibida: Devuelve la cantidad recibida al vencimiento para un valor bursátil completamente invertido.
·         CAR: devuelve el carácter especificado por el número de código a partir del juego de caracteres establecido en su PC.
·         COCIENTE: Devuelve la parte entera de una división.
·         COEF.DE.CORREL: devuelve  coeficiente de correlación de dos conjuntos de datos.
·         COLUMNA: devuelve el número de columna de una referencia.
D)
·         DEC.A.BIN: convierte un número decimal en binario.
·         DEC.A.HEX: convierte un número decimal en hexadecimal.
·         DEC.A.OCT: convierte un número decimal en octal.
·         DELTA: prueba si los dos números son iguales.
·         DERECHA: devuelve el número especificado de caracteres del principio de una cadena de texto.
E)
·         ELEGIR: elige un valor o una acción de una lista de valores a partir de un número de índice.
·         ENTERO: redondea un número hasta el entero inferior más próximo.
·         ERROR: TIPICO.XY: devuelve el error típico del valor de Y previsto para cada X de la regresión.
·         ES.IMPAR: devuelve verdadero si el número es impar.
·         ES.PAR: devuelve verdadero si el número es par.
F)
·         FACT: devuelve el factorial de un número, igual a 1 2 3… Número.
·         FACT.DOBLE: devuelve el factorial doble de un número.
·         FALSO: devuelve el valor lógico FALSO.
·         FECHA: devuelve el número que representa la fecha en código de fecha y hora de Microsoft Excel.
·         FILA: devuelve el número de fila de una referencia.
G)
·         GAMA.LN: devuelve el logaritmo natural de la función gamma.
·         GAMMA.LN.EXACTO: devuelve el logaritmo natural de la función gamma.
·         GRADOS: convierte radianes en grados.
H)
·         HEX.A.BIN: convierte un número hexadecimal en binario.
·         HEX.A.DEC: convierte un número hexadecimal en decimal.
·         HEX.A.OCT: convierte un número hexadecimal en octal.
·         HORA: devuelve la hora como un numero de 0(12:00 a.m.) a 23 (11: 00pm)
·         HOY: devuelve la fecha actual con formato de fecha.
I)
·         IM.ABS: devuelve el valor absoluto (modulo) de un numero complejo.
·         IM.ANGULO: devuelve el argumento q, de un ángulo expresado en radianes.
·         IM. CONJUGADA: devuelve el conjugado complejo de un número complejo.
·         IM.COS: devuelve el coseno de un número complejo.
·         IM.DIV: devuelve el cociente de dos números complejos.
J)
·         JERARQUIA: devuelve la jerarquía de un número dentro de una lista: su tamaño depende de los otros valores de la lista.
·         JERARQUÍA.EQV: devuelve la jerarquía de un numero dentro de una lista de números: su tamaño en relación con los demás valores de la lista; si más de un valor tiene la misma jerarquía, se devuelve la jerarquía superior de ese conjunto de valores.
·         JERARQUÍA.MEDIA: devuelve la jerarquía de un numero dentro de una lista de números: su tamaño en relación con los demás valores de la lista; si más de un valor tiene la misma jerarquía, se devuelve la jerarquía, se devuelve el promedio de jerarquía.
K)
·         K.ESIMO.MAYOR: devuelve el valor k-esimo mayor de un conjunto de datos. Por ejemplo, el trigésimo número más grande.
·         K.ESIMO.MENOR: devuelve el valor k-esimo menor de un conjunto de datos. Por ejemplo, el trigésimo número menor.
L)
·         LARGO: devuelve el número de caracteres de una cadena de texto.
·         LIMPIAR: quita todos los caracteres no imprimibles del texto.
·         LN: devuelve el logaritmo natural de un número.
·         LOG: devuelve l logaritmo de un número en la base especificada.
·         LOG 10: devuelve el logaritmo en base 10 de un número.
M)
·         M.C.D: devuelve el máximo común divisor.
·         M.C.M: devuelve el máximo común múltiplo.
·         MAYOR O IGUAL: prueba si un número es mayor que el valor de referencia.
·         MAYUSC: convierte una cadena de texto en letras mayúsculas.
·         MDETERM: devuelve el determinante matricial de una matriz.
N)
·         ND: devuelve el valor de error #N/A (valor no disponible).
·         NO: cambia falso por verdadero y viceversa.
·         NUM de semana: devuelve el número de semana en el año.
·         NÚMERO ROMANO: convierte un número arábigo en romano, en formato de texto.
·         NORMALIZACIÓN: devuelve un valor normalizado de una distribución caracterizada por una media y desviación estándar.
O)
·         OCT.A.BIN: convierte un  número octal en binario.
·         OCT.A.DEC: convierte un  número octal en decimal.
·         OCT.A.HEX: convierte un número octan en hexadecimal.
·         O: comprueba si alguno de los argumentos es verdadero, y devuelve verdadero a falso. Devuelve falso si todos los argumentos son falsos.
P)
·         PAGO: calcula el pago de un préstamo basado en pagos y tasa de interés constantes.
·         PAGO.INT.ENTRE: devuelve l pago de intereses acumulativo entre dos periodos.
·         PAGO.PRINC, ENTRE: devuelve l paso principal acumulativo de un préstamo entre dos periodos.
·         PEARSON: devuelve el coeficiente de correlación producto o momento r de Pearson, r.
·         PENDIENTE: devuelve la pendiente de una línea de regresión lineal de los puntos dados.
R)
·         RADIANES: convierte grados en radianes.
·         RAIZ2PI: devuelve la raíz cuadrada de (numero Pi)
·         RANGO.PERCENTIL: devuelve el rango de un valor en un conjunto de datos como porcentaje del conjunto.
·         RCUAD: devuelve la raíz cuadrada de un número.
·         RECORTAR: quita todos los espacios del texto excepto los espacios individuales entre palabras.
S)
·         SEGUNDO: devuelve el segundo. Un numero de 0 a 59.
·         SENO: devuelve el seno de un ángulo determinado.
·         SENOH: devuelve el seno hiperbólico de un número.
·         SUBTOTALES: devuelve un subtotal dentro de una lista o una base de datos.
·         SUMA: suma todos los números en un rango de celdas.
T)
·         TAN: devuelve la tangente de un ángulo.
·         TANH: devuelve la tangente hiperbólica de un número.
·         TASA.DESC: devuelve la tasa de descuento del valor bursátil.
·         TASA.NOMINAL: devuelve la tasa de interés nominal anual.
·         TEXTO: convierte un valor en texto, con un formato de número específico.
V)
·         VALOR: convierte un argumento de texto que representa un numero en un número.
·         VALORCUBO: devuelve un valor agregado del cubo.
·         VAR.P: calcula la varianza en función de la población total.
·         VAR.S: calcula la varianza en función de una muestra (omite los valores lógicos y texto)
·         VERDADERO: devuelve el valor lógico verdadero.
Y)
·         Y: Comprueba si todos los argumentos son verdaderos, y devuelve verdadero si todos los argumentos son verdaderos.

Gravedad y pesos en el Sistema Solar.
Hoja de actividades.

Nombre: Yaremis Lucia Gómez Pérez

Objetivo: Conocer los valores de la aceleración de la gravedad en planetas y satélites del Sistema Solar.

Este archivo lo debes de llenar  con los datos que se te piden, empezando por tu nombre. Cuando termines, lo imprimes y se lo entregas a tu profesor.
1.- Entra a Internet a la dirección: http://www.exploratorium.edu/ronh/weight/ en la parte de debajo de la página, y dale un clic.
Navega por la página que aparece y responde las siguientes preguntas.

2.- ¿Cómo se llaman las lunas de Júpiter?
IO, Europe, Calliso y Ganymede.

3.- ¿En cuál de ellas es más grande la aceleración de la gravedad?
Es en IO porque ahí es donde el peso es mayor.

4.- ¿Cuál es la ecuación que aparece cuando explican lo de masa y distancia?
F=Mm/
F= fuerza de gravedad
M= Mi masa
m= masa del planeta
r= distancia del centro del planeta.

5.- ¿A qué científico mencionan al final de la página?
Isaac Newton: Quien descubrió la ley de la gravedad.


6.- ¿Quién escribió el poema que mencionan ahí?
Francis Thompson

7.- Donde dice: Enter your weight, teclea 1 y haz clic en el botón CALCULATE. Fíjate en los resultados y completa la tabla siguiente.
Repite el paso 7 ahora con 10, y 100 y termina de llenar la tabla.



1
10
100
Pla
ne
tas
del
Sis
Te
ma
So
lar.
Mercurio
0.3
3.7
37.8
Venus
0.9
9
90.7
Luna
0.1
1.6
16.6
Marte
0.3
3.7
37.7
Jupiter
2.3
23.6
236.4
Saturno
1
10.6
106.4
Urano
0.8
8.8
88.9
Nepturno
1.1
11.2
112.5
Plutón
0
0.6
6.7
Lunas
de
Júpi-
ter.
IO
0.18
1.83
18.35
Europa
0.13
1.33
13.35
Ganymede
0.14
1.44
14.48
Calliso
0.12
1.26
12.64
Tipos
de
Estrellas.
El Sol
27
270.7
2707.2
Enana blanca
1300000
13000000
130000000
Neutron
140000000000
1400000000000
14000000000000


8.- Al final de la página hay una sección de LINKS con 8 direcciones. ¿Cuáles son?
·         Your Age On Other Worlds

·         Build A Solar System

·         The Exploratorium's "Observatory"

·         The Nine Planets

·         Views of the Solar System

·         NSSDC Solar System page

·         NASA Jet Propulsion Laboratory, Pasadena, California

·         Astronomy Picture of the Day

9.- Elige la primera y describe lo que aparece. Después se va a trabajar con más detalle en esta página.
Aparece un ejercicio para calcular mi edad en los otros planetas. Hay unas palabras introductorias sobre cómo se procederá en el ejercicio y luego hay un espacio para calcular la edad y esta aparece al lado de los planetas. Al final de la pagina hay información sobre los días, los años, personajes importantes, entre otras cosas.


Reporte de Tipos de Graficas de Excel.
Excel es un programa diseñado para hacer hojas de cálculos utilizando diferentes tipos de fórmulas y herramientas. Una de las principales herramientas con que cuenta Excel es con la opción de que podemos graficar valores y resultados utilizando su gran variedad de tipos de gráficas.             
Tipos de Graficas
Columna: Sirve para mostrar los cambios que sufren los datos durante un periodo de tiempo o para comparar elementos.
Línea: Muestra las tendencias en los datos a intervalos idénticos durante un tiempo.
Circular:Muestra el tamaño proporcional de los  elementos que conforman una serie de
datos.
Barra: Sirve para hacer comparaciones entre elementos individuales.
Área: Destaca la magnitud de los cambios con el paso del tiempo.
Dispersión: Muestran la relación entre dos valores numérico de una serie de datos o trazan dos grupos de números como una serie XY.
Cotizaciones: Se usan para ilustrar datos de cotización de acciones, aunque también se pueden utilizar para presentar datos científicos, (por ejemplo, para indicar cambios de temperatura).
Superficie: Buscan las combinaciones optimas entre dos conjuntos de datos o mas. Destacando asi las areas que se encuentran dentro de un mismo rango de valores.
Anillos: Muestra la relación de las partes con un todo y puede contener más de una serie de datos.
Burbuja: Es un tipo de grafico XY de dispersion pero este sirve para comparar tres valores. El tamaño de la Burbuja indica el valor de la tercera variable.
Radial: Comparan los valores agregados de varias series de datos.

Vernier y errores.

1.- Ve a la dirección:
2.- Lleva el mouse a la primera opción de la izquierda de la pantalla, dale un click y menciona qué aparatos de medida aparecen.
             Los aparatos de medida que aparecen son la Balanza que sirve para medir la masa de un objeto y el Micrómetro o Tornillo de Palmer  que sirve para medir las dimensiones de un objeto de centésimas de milímetros y de milésimas de milímetros.

¿Cuántas y cuáles opciones aparecen del lado izquierdo?
            Aparecen 7 opciones las cuales son:
·         Sistema Internacional de Unidades.
·         Símbolos de las magnitudes físicas.
·         Errores en las medidas.
·         La balanza.
·         El calibre.
·         Medida del área de una figura rectangular.
·         Bibliografía.


3.- Ve a la opción 5, “El Calibre”. Es lo mismo que el vernier.
Lee el material que aparece ahí.

Si es lo mismo que el Vernier. Su aspecto físico es el mismo, su manera de medir y sus unidades también.

4.- Ve a la Simulación del Calibre, efectúa los ejercicios y con una “foto” (botón Imp. pant) demuéstrame que lo hiciste, de las dos opciones que ahí aparecen.

5.- Cuando termines, ve a la opción “Errores en las medidas”.
¿Cuántas y cuáles opciones aparecen del lado derecho?
Aparecen 4 opciones:
·         Reglas para expresar una medida y su error.
·         Medidas directas
·         Medidas indirectas
·         Referencias.
6.- Lee, copia y ESTUDIA las reglas para expresar una medida y su error.
1.-Todo resultado experimental o medida hecha en el laboratorio debe de ir acompañada del valor estimado del error de la medida y a continuación, las unidades empleadas. (Incertidumbre)
2.- Los errores se deben dar solamente con una única cifra significativa. Únicamente, en casos excepcionales, se pueden dar una cifra y media (la segunda cifra 5 ó 0).
3.-La última cifra significativa en el valor de una magnitud física y en su error, expresados en las mismas unidades, deben de corresponder al mismo orden de magnitud (centenas, decenas, unidades, décimas, centésimas).
4.-La identificación del error de un valor experimental con el error cuadrático obtenido de n medidas directas consecutivas, solamente es válida en el caso de que el error cuadrático sea mayor que el error instrumental, es decir, que aquél que viene definido por la resolución del aparato de medida.

7.- ¿Cuántos tipos de errores se mencionan?
·         -Error experimental: cuando las medidas son afectadas por las imperfecciones inevitables de los instrumentos de medida.
Ejemplo: Al medir temperatura con un termómetro la medida se ve afectada al poner en contacto el cuerpo y el
termómetro
·         -Error cuadrático: es la medida más pequeña del instrumento con el cual estamos midiendo y se expresa como:
Medida ± Cifra más pequeña del instrumento.
·         -Error relativo: Es el cociente entre el error absoluto (error cuadrático e instrumental) y el valor medio.
¿Cuál es la fórmula del
a) valor medio
b) error cuadrático
c) error relativo
9.- En el inciso de medidas indirectas, funciones de varias variables, hay un cuadro de “Casos más frecuentes”. Cópialo en este archivo. Vamos a estar utilizando esas fórmulas.